1、針對性比較強，老師可以根據(jù)孩子的實際情況給出輔導的方案，能夠很快提高孩子的知識水平，對于嚴重偏科的學生比較適用。

2、老師可以發(fā)現(xiàn)學生身上隱藏的優(yōu)點，幫助孩子充分發(fā)揮身上的潛力，幫助孩子提高成績。

3、在提高孩子學習成績的時候也兼顧了孩子綜合能力的培養(yǎng)，讓孩子的邏輯思維能力變得更強。一對一輔導會關注孩子的所有方面，在教學的過程中讓孩子形成很強的邏輯思維能力和分析判斷能力。