奉賢區(qū)釣魚漁具包裝機(jī) 主用適用于皮革、人造革壓燙字母、圖案和LOGO以及各類凹凸花紋；可用于鞋服壓花、帽子壓花、植絨布?jí)夯ā⒀坨R盒壓花、體育用品壓花、PVC滴塑壓花等。常見的產(chǎn)品有手套、運(yùn)動(dòng)鞋、旅游帽、內(nèi)衣、皮衣、套、皮牌、皮革商標(biāo)、箱具、錢包手提包、拖鞋、牛仔褲、羊毛衫、矽利康壓花、籃球、皮革、電動(dòng)車靠背、摩托車坐墊、三輪車靠墊等等。
 

應(yīng)用技能：

1、生產(chǎn)操作： 本機(jī)兩個(gè)推盤，兩個(gè)工作位，操作員只需放入產(chǎn)品，推動(dòng)推盤觸發(fā)微動(dòng)開關(guān)，模具就自動(dòng)下降，加熱上升，全部簡(jiǎn)單，工作人員無需特別培訓(xùn)，就可使用本機(jī)。
2、輸出力的調(diào)較
   
采用特有低損失的同軸振蕩器，可以隨時(shí)因模具大小及膠料厚薄而調(diào)較輸出力強(qiáng)弱。使操作腳墊壓圖機(jī)時(shí)不做成電訊，出力的調(diào)較亦可配合時(shí)間制，可大出力，在短時(shí)間內(nèi)熔接產(chǎn)品，生產(chǎn)量。
   
3、 保護(hù)裝置
A:限流保護(hù)：當(dāng)輸出力調(diào)較過大時(shí)，會(huì)切斷高周輸出故可保護(hù)機(jī)內(nèi)電子管不致因電流過大而損壞。
   
B:火花保護(hù)：在工作中，如果模具產(chǎn)生跳火現(xiàn)象，保護(hù)器會(huì)切斷輸出，模具亦自動(dòng)上升、離開產(chǎn)品，使模具不致跳火而損壞。
   
C:緊突制：在工作中，可以隨時(shí)停止高周波輸出同時(shí)模具回到原位。

 

再往后，輾轉(zhuǎn)的城市多了，而天也不那么藍(lán)了，卻總喜歡尋一泓池塘，只為了看池塘里的荷，聽一聽蛙的歌唱，或看一看蜻蜓的輕舞。

 

 

 

設(shè)備由三大部分組成

1、電源

2、高頻振蕩器及加熱裝置

3、工作電容器和被加熱物體

工作原理：

奉賢區(qū)釣魚漁具包裝機(jī)是利用機(jī)器上下極之間的高頻變化的磁場(chǎng)，塑料件內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生熱量，然后借助機(jī)器壓力和配套模具作用下達(dá)到熔接定型的效果。是高頻加熱技術(shù)在塑料包裝領(lǐng)域的一種應(yīng)用，是塑料熱合的設(shè)備。

 

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。”聽到這里，內(nèi)心不禁一起哼唱起：“小船兒輕輕，飄蕩在水中。迎面吹來了涼爽的風(fēng)。”忽地，思緒好似回到了兒時(shí)，教我們唱《讓我們蕩起雙槳》時(shí)，內(nèi)心的那種。聽著那么又帶著些許綿羊音的的歌聲，順著歌聲傳來的方向，走了過去。走在路上時(shí)，我想，這一定是我們小班的孩子們帶來的歌聲。果不其然，大班的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上武術(shù)課，那么上音樂課的就只有小班的孩子們了。我悄悄地走去小班課室的后門，在后門看到衛(wèi)萍正在拿著小音箱放著《讓我們蕩起雙槳》這首歌，讓小朋友們跟著音響傳出來的歌聲旋律跟著唱歌。

 

產(chǎn)品特性：

(1)周率：采用工業(yè)波段40.68MH和 27.12MHz，符合
(2)式機(jī)頭，壓力可隨意調(diào)校
(3)避免電波裝置
(4)腳踏定位引加氣動(dòng)助力功能
(5)加熱裝置
(6)自動(dòng)過流保護(hù)
(7)置電箱分體裝置，易于散熱修理

售后0186-61013035

企業(yè)QQ553943845杜經(jīng)理

13028986605

業(yè)務(wù)辦理15906588126

勇源微信15867886805

其他類用途：帳篷熱合熔接、帆布熱合、布焊接熱合、珍珠棉熱合、膜結(jié)構(gòu)焊接、軟膜天花焊接、工業(yè)皮帶裙邊焊接、座椅沙發(fā)焊接、壓花，PVC卷連門、救生衣焊接、漂流船、窗簾、充氣水池的焊接，床墊、充氣床墊、吹氣沙發(fā)、吹起枕頭的焊接，地暖焊接，夾網(wǎng)布焊接，汽車內(nèi)飾壓花，摩托車坐墊壓花焊接。

 

同學(xué)們意猶未盡地讓又教了幾種花樣，才轉(zhuǎn)到了手工課的下部分折紙。

 

 

 
 
性能特點(diǎn)：
 
1. 采用氣壓缸做動(dòng)力執(zhí)行元件 , 運(yùn)動(dòng) , 可靠。
2. 工作無沖擊 , 可極大地工作效率、加工和模具壽命。
3. 雙手按紐操作，性高；有腳踏開關(guān)備用，釋放雙手了工作 效率。
4. 自動(dòng)沖床周期時(shí)間可調(diào)，電子控制可自動(dòng)連續(xù)沖壓，用于機(jī)電一體化領(lǐng)域。。
5. 燙印壓力、溫度、燙印時(shí)間可調(diào)
6. 燙印頭高度升降可調(diào)
7. 自動(dòng)計(jì)數(shù)功能
 
 
注意事項(xiàng)
 
1、本機(jī)必須安裝合格接地，以產(chǎn)生！
 
2、在操作本機(jī)時(shí)，切勿用手電極（模具）等導(dǎo)電片，以免造成高頻擊傷皮膚。
 
3、電子管是本機(jī)的重要元件，其燈絲電壓長(zhǎng)期超過規(guī)定值的5%時(shí)，使用壽命會(huì)縮短30%，同時(shí)應(yīng)注意本機(jī)在每天正常工作前電子管必須預(yù)熱10分鐘，停用本機(jī)時(shí)電子管必須冷卻5分鐘以上，這些應(yīng)引起用戶的注意。
 
4、本機(jī)內(nèi)部電壓很高（5500V，8000V），所以時(shí)一定要斷電修理，以策。
 
5、本機(jī)在沒有使用時(shí)，必須用報(bào)紙或塑料布將諧振腔蓋好，以免灰塵造成停火，但是在使用本機(jī)時(shí)必須將蓋好和東西除去。
 
 
奉賢區(qū)釣魚漁具包裝機(jī)用來焊接，熔接，熱合，壓花，封口，切邊，熔斷等工藝.廣泛適用于皮革、壓印、羊毛衫壓花、雨衣、雨褲、相冊(cè)、封面、下水褲、雨披、充氣游泳池、氣膜、張拉膜、遮陽、帳篷、膜結(jié)構(gòu)傘、油庫、索膜、快速門、氣膜、游樂設(shè)備、彩球氣模、噴繪器材、塑料包裝、充氣建筑物、防塵墊、地墊、噴絲地墊、3A寶麗美地墊、電梯墊、“歡迎光臨“地墊、汽車內(nèi)飾、遮陽板、汽車腳墊、輸液袋、輸血袋、引流袋、導(dǎo)尿袋、氧氣袋、牙片、熱寶、充氧器、旅游鞋、商標(biāo)、包裝袋、旅游制品、游泳圈、名片夾、膜材、建筑膜材、膜結(jié)構(gòu)、充氣建筑、大型充氣玩具、模型玩具、氣膜雕塑、膜式工程、索膜結(jié)構(gòu)、充氣模型、軟膜天花、沼氣袋、冰袋。

 

是我們星源社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來湛江市麻章區(qū)后坡小學(xué)支教的第。我們上午進(jìn)行了熱鬧的開班儀式，一大早我們布置好了開班儀式場(chǎng)地，校長(zhǎng)首先進(jìn)行致辭，和小學(xué)生們了我們大學(xué)生這次來支教的目的，并對(duì)我們這次支教組進(jìn)行了肯定。

 

 

 

工作特點(diǎn)：

1、性能：本機(jī)在工作或靜止時(shí)，無論是突然遇到停電還是停氣時(shí)，或者是通電還是通氣時(shí)，機(jī)器都是靜止?fàn)顟B(tài)，保持原來位置，不會(huì)突然上升或下降；大大了工人操作問題。
2、“CKC”拔碼數(shù)顯式繼電器時(shí)間制，鎖定設(shè)置時(shí)間（1-10秒）。
3、氣動(dòng)部分：電磁閥采用C。
4、“OMROW”繼電器，微動(dòng)開關(guān)；“FUJL”器。

用途:純PVC、PET或含PVC含量20%以上塑膠塑料熱合，皮革熱合，或布類熱合，其他特殊用途均材料可加工。皮革.服裝布類.以及汽車腳墊,門墊等等專業(yè)設(shè)備。也用于各種環(huán)保吸塑（APET，PETG，GAG），聚氯(PVC)為主的塑膠熔接、焊接、燙金等。吸塑包裝(包括上下雙泡罩熱合切邊，泡罩與紙板熱合切邊)，汽車內(nèi)飾件、汔車燈具、運(yùn)動(dòng)器材、通信設(shè)備、商標(biāo)、文具盒、雨衣、吹氣玩具、塑料封面，涼液墊，鞋類制品、坐墊，各種包裝袋，手提軟袋、手機(jī)擦、電暖袋等的熱合熔接帶切邊加工，各種凹凸形狀的花紋圖案、字母文字的壓制。

TPU塑料熱合機(jī)，高周波機(jī)械系列，高周波塑料熔接機(jī)、TPU高周波焊接高頻機(jī)、超聲波、高周波PVC嬰兒床墊熔接機(jī)、高周波熱合機(jī)、高周波壓花機(jī)、高周波膠盒壓線熔斷機(jī)、PP環(huán)保料文件夾熔接機(jī)、PP三折式文件夾焊接機(jī)，高周波自動(dòng)滑臺(tái)吸塑包裝機(jī)、高周波展平壓線折盒機(jī)、APET環(huán)保料高周波熔斷機(jī)。

 

開班儀式結(jié)束后，我擔(dān)任支教組一班的班主任，這個(gè)班由六個(gè)二年級(jí)的學(xué)生三個(gè)幼兒園大班的小朋友，十二個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生組成。首先，我用比較慢的語速進(jìn)行了自我介紹(因?yàn)檫@些小朋友里面有些人不會(huì)聽普通話只會(huì)雷州方言，所以我會(huì)盡量重復(fù)我說的話)，接著，我讓每一個(gè)小朋友按順序上來黑板寫下了他們自己名字，其中我發(fā)現(xiàn)幼兒園以及一年級(jí)過半的小朋友會(huì)把自己的名字寫錯(cuò)，即使是寫對(duì)名字的小朋友也有很多是把自己寫的漢字的筆畫順序弄錯(cuò)的，在這個(gè)中我一一把他們的錯(cuò)誤糾正過來，然后擦掉再讓他們書寫一遍直到完全寫對(duì)。我把名字按座位順序?qū)懞煤笠粋�(gè)個(gè)進(jìn)行了認(rèn)識(shí)。