北京朝陽至慧學(xué)堂奧數(shù)輔導(dǎo)班好嗎？幾個人上課怎么收費(fèi)。教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)更針對性，更具有其優(yōu)越性。老師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面都有不少的進(jìn)步，也比較容易交流，成績更穩(wěn)定上升更快。

北京朝陽至慧學(xué)堂奧數(shù)輔導(dǎo)班好嗎？幾個人上課怎么收費(fèi)。溫馨提示：家長您好！如需咨詢，請直撥400全國免費(fèi)電話，聽到語音提示后請直撥4位數(shù)分機(jī)號，與咨詢老師直接通話。感謝您的來電，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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至慧學(xué)堂致力于少兒數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，專為3-12歲孩子設(shè)計。秉承精銳教育“成就孩子的未來”的企業(yè)使命，至慧學(xué)堂通過國際化、趣味化及專業(yè)化的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)，成就孩子幸福成功的未來。

北京朝陽至慧學(xué)堂奧數(shù)輔導(dǎo)班好嗎？幾個人上課怎么收費(fèi)。奧數(shù)思維的深刻性也是學(xué)生對具體的奧數(shù)材料進(jìn)行概括，對具體的數(shù)量關(guān)系和空間形式進(jìn)行抽象，及在推理過程中思考的廣度、深度、難度與嚴(yán)謹(jǐn)性水平的集中反映。要培養(yǎng)思維的深刻性，從低年級開始就應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。例如，可以讓學(xué)生完整地表達(dá)思維過程，總結(jié)和概括本節(jié)課學(xué)到的知識。到了中高年級，就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生整理和歸納本單元知識要點(diǎn)的能力，形成知識體系，并讓學(xué)生抓住題目的本質(zhì)、規(guī)律與內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行高度概括。同時，還可以設(shè)計一些練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生概括和推理的能力。 

例如：客車每小時行70千米，貨車每小時行80千米，兩車同時從相距500千米的地方出發(fā)，經(jīng)過2小時，兩車相距多少千米?這道題由于條件不明確，從而存在三種情況：第一種是兩車相對而行，兩車相距為500-(70+80)×2=200(千米)。第二種是兩車背向而行，兩車相距為500+(70+80)×2=800(千米)。第三種是兩車同向而行，如果貨車在前，則兩車相距為500-70×2+80×2=520(千米)；如果客車在前，則兩車相距為500-80×2+70×2=480(千米)。 

通過設(shè)計條件開放的練習(xí)，讓學(xué)生從不同角度給題目補(bǔ)充合適的條件或舍去多余的條件，并創(chuàng)設(shè)一個學(xué)生之間交流討論、共同提高的氛圍，有利于學(xué)生全面深入地思考問題，善于透過問題的現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)規(guī)律，能從多方面、多種聯(lián)系來理解和掌握奧數(shù)知識，以解決實際問題。